現(xiàn)象一：馬上離園了，孩子們特別興奮和激動(dòng)，教師在桌子上放了幾籃的膠粒，沒(méi)有提醒孩子們玩膠粒時(shí)應(yīng)遵守的規(guī)則就直接讓孩子們隨意玩。孩子們紛紛坐到桌子旁，有的孩子搶了好多膠粒放在自己的座位前，有的孩子大聲叫到：“老師。他搶我的膠粒……”有的孩子什么也不玩，坐在自己的座位上“安靜”地等待……

    現(xiàn)象二：離園時(shí)間到了，老師穩(wěn)定好孩子們的情緒后，按照家長(zhǎng)來(lái)的先后順序請(qǐng)孩子逐個(gè)離園。剮開(kāi)始的時(shí)候，教室里還比較安靜，但沒(méi)堅(jiān)持多久，班級(jí)里就吵鬧起來(lái)：有的孩子離開(kāi)位置開(kāi)始你追我趕了；有的孩子在大聲地開(kāi)玩笑；還有的孩子沒(méi)有看到自己的家長(zhǎng)，頓時(shí)情緒煩躁，甚至哭了起來(lái)……此時(shí)，老師更是忙得不可開(kāi)交，一邊叫家長(zhǎng)已經(jīng)來(lái)了的孩子快速離園，一邊制止打鬧的孩子，以免發(fā)生意外，還要匆忙地回答個(gè)別家長(zhǎng)的問(wèn)題，那情形真像“打仗”一樣。

  問(wèn)題：(1)如何避免以上現(xiàn)象的發(fā)生?

        (2)結(jié)合實(shí)際談?wù)勲x園環(huán)節(jié)的保育工作要點(diǎn)。

簡(jiǎn)述維生素A的功能。

我們常說(shuō)的自閉癥也就是

• A、多動(dòng)癥
• B、孤獨(dú)癥
• C、恐懼癥
• D、焦慮癥